燈，是我們必不可少的設備，現(xiàn)階段教室照明主要采用的是鹵素燈、熒光燈，個別學校基于節(jié)能考慮，采用簡單的LED燈管替代原有鹵素燈或熒光燈。然而，隱藏于傳統(tǒng)教室照明燈具中的問題，你知道哪些？

       根據(jù)相關國家照明衛(wèi)生標準，LED教室燈標準必須≥300Lx，黑板照度必須≥500Lx，一些專用教室照度必須≥500Lx。而人對教室照度的感知并不精確，且滯后，一些學校為了不影響學生視力，不管天氣如何一天都開著燈，造成了大量能源浪費；而一些學校為了省電，常常是“感覺暗了”再去開燈，此時已經對學生視力造成了不可挽回的傷害，因此，如何平衡兩者是管理者的一個痛點。

一、照度不足并且不均勻

       什么是照度？光照強度是一種物理術語，指單位面積上所接受可見光的光通量。用于指示光照的強弱和物體表面積被照明程度的量。

二、存在頻閃

       傳統(tǒng)燈具由于使用交流電供電，其光亮度隨著交流電的周期性變化而變化。燈具頻閃就是由光線的明暗變化而形成的，通常分為兩種：一種是變化頻率在100Hz以下的，此時的頻閃可以被人眼捕捉;另一種是變化頻率在100Hz以上的，這種頻閃不會被人看到，但實際上已經對人體造成了傷害，以下所討論的頻閃均指不可見頻閃。

三、存在藍光危害

       什么是藍光？藍光是波長為300至500的藍色光線，435納米至440納米之間的藍光對眼睛的危害效應最大，該效應隨著波長的增加或遞減而逐漸減小。藍光不僅存在于太陽光，還大量存在于電腦顯示器、數(shù)碼產品顯示屏、手機、電視。孩童由于眼部晶體清澈，對藍光沒有抵御能力，是最容易被藍光傷害的群體。

1、照明不足且不均勻

      什么是照度？光強度是單位面積接收到的可見光光通量的物理術語。用來表示光的強度和物體表面被照亮的程度的量。

2、存在頻閃

      由于采用交流電源，傳統(tǒng)燈具的亮度隨著交流電流的周期性變化而變化。燈具的閃爍是由明暗變化形成的。通常分為兩類：一類是變化頻率在100Hz以下，此時頻閃可以被人眼捕捉到；另一類是變化頻率在100Hz以上，人看不見，但實際上已經對人體造成了危害。下面討論的頻閃是指不可見頻閃。

四、有藍光危險

      什么是藍光？藍光是波長為300-500nm的藍光。在435nm～440nm范圍內藍光的危害最大，且隨著波長的增大或減小，其影響逐漸減小。藍光不僅存在于陽光下，還存在于電腦顯示器、數(shù)碼產品顯示器、手機和電視機中。兒童是最容易受到藍光傷害的群體，因為他們的眼睛晶體清晰，對藍光沒有抵抗力。

1、人工照明中藍光的危害

      隨著人工光源的普及，人類夜間活動的時間越來越長，對眼睛的傷害也越來越嚴重。室內照明用熒光燈使用紅色、綠色和藍色熒光粉，它們通過交流電工作。它不僅具有嚴重的頻閃和輻射，而且還具有高能藍光?，F(xiàn)有的普通LED燈具僅依靠450～455nm藍光激發(fā)熒光粉發(fā)光，但商家為了追求亮度，通常會加強LED光源的藍光強度。人眼長時間在這樣的光源下工作會直接損傷黃斑區(qū)的細胞，這樣的光線對兒童的視力是一個巨大的傷害！

2、引起眩光

      由于短波長線能量相對較高，當遇到空氣中的細顆粒時，散射率較高，是產生眩光的主要原因。視網膜病變患者和眼科手術后（準分子手術、白內障手術）對光非常敏感，會感到異常眩光，這也是短波藍光造成的。

3、視覺疲勞

      當可見光在眼睛中聚焦時，兩個焦點之間會形成焦距差。這是造成視覺模糊的主要原因。長時間視覺疲勞會導致其他疲勞癥狀。藍光會加重焦距差和視覺模糊。原因是藍光聚焦后，焦點不落在視網膜上，而是落在視網膜和晶狀體之間。光在眼睛中聚焦的焦距差增大。

五、頻閃的危害

1、可能導致腦損傷

       有研究人員表示，通過觀察腦電圖發(fā)現(xiàn)，即使環(huán)境中的光閃爍太快而無法被檢測到，生物體的視網膜仍能分辨出頻率為100-160hz甚至高達200Hz的光并作出反應。在以貓為代表的動物實驗中，100-120hz的光導致腦細胞燃燒。燒傷細胞屬于外側膝狀體編織控制眼球。

2、可能影響閱讀和視力

      有研究表明，熒光燈和CRT屏幕的亮度頻閃會影響閱讀文本時的眼球運動軌跡。此外，在一些健康檢查報告中，也發(fā)現(xiàn)視力受損是由熒光燈頻閃引起的。

3、可能誘發(fā)偏頭痛

       實驗發(fā)現(xiàn)，頻率為100Hz的熒光燈頻閃可能引起頭痛發(fā)病率倍增，當然，這種影響通常被認為是特例，只產生于特殊人群中。

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