教室達(dá)標(biāo)改造用教室燈為何如此重要？普遍意識里，教室燈光影響視力是“眾所皆知”的事，但對影響程度認(rèn)知不同。其實(shí)，除部分先天遺傳外，不良教室燈照明環(huán)境是學(xué)生近視的直接主要原因之一。教室太暗、光頻閃問題，都會導(dǎo)致學(xué)生眼睛屈光系統(tǒng)產(chǎn)生變化，眼內(nèi)肌過度調(diào)節(jié)，導(dǎo)致近視發(fā)生。

“顯色指數(shù)”(簡稱顯指，評價一個光源對物體本來顏色顯示能力的指標(biāo)叫顯色指數(shù))是較少被關(guān)注的照明指標(biāo)。顯指高有利于提高學(xué)生對色彩的識別能力。熒光燈和劣質(zhì)的LED光源的顯色指數(shù)在70左右，即損失了物體本來顏色的30%左右，而且對飽和紅色(R9)的顯色能力普遍低，甚至為負(fù)值。在這樣的教室燈照明環(huán)境下長期學(xué)習(xí)，必然會導(dǎo)致辨色能力的下降和衰退，出現(xiàn)色弱、辨色能力差等情況。

　手機(jī)屏幕可“識別”——畫面會出現(xiàn)條紋狀。此外，長期在不良的教室燈照明環(huán)境下學(xué)習(xí)，容易因光線不足低頭彎腰甚至趴在桌子上，造成處于發(fā)育成長、塑形關(guān)鍵階段的學(xué)生“站不直”或頸椎損害。

  而學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與色溫(光源所發(fā)出的顏色的評價指標(biāo))有著密不可分的關(guān)系：當(dāng)色溫低于4000K光線柔和，學(xué)生注意力就難以集中。色溫高于6000K，光線偏白容易亢奮而疲勞。研究表明色溫5000K更適于學(xué)習(xí)，對師生效率來說事半功倍。

由此可見，教室燈照明符合健康標(biāo)準(zhǔn)是有效防止學(xué)生產(chǎn)生亞健康問題的方式之一。不僅應(yīng)該符合國家標(biāo)準(zhǔn)，而且在各項(xiàng)指標(biāo)系數(shù)上應(yīng)達(dá)到關(guān)愛學(xué)生健康成長的目的。

下面專業(yè)教室燈廠家就給大家詳細(xì)介紹照明教室燈照明改造后的好處：

1、提供優(yōu)質(zhì)的光環(huán)境，保護(hù)視力，提高教學(xué)質(zhì)量。

    (1)顯色指數(shù)高，色彩還原能力強(qiáng)，最接近自然光，提高學(xué)生對顏色識別能力，保護(hù)視力發(fā)育。

　(2)光源不直接照入眼睛，無眩光，不傷眼，避免學(xué)生注意力分散(2)無光頻閃危害，保證用眼舒適。

　(3)無紫外線輻射、無有害藍(lán)光、無噪音污染(5)光線柔和，易于集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。

2、相同照度，省電50%以上，不含汞、鉛等有害物質(zhì)，節(jié)能環(huán)保。

3、經(jīng)過專業(yè)照明設(shè)計(jì)，照度及均勻度優(yōu)于國家標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)視力健康。

4、教室燈具使用平均壽命3萬小時以上，光衰小，維護(hù)成本低。

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