LED全光譜黑板燈在教室照明的應(yīng)用！

發(fā)布日期：2021-11-24 作者：晶宏照明點(diǎn)擊：

如今許多學(xué)校的教室燈光明亮，但感覺昏暗。存在“假”燈光。一般來說，燈具布置不合理，黑板照明不均勻，光源暴露直接，容易產(chǎn)生眩光，桌上陰影明顯，影響閱讀和寫作。這一現(xiàn)象在當(dāng)今社會應(yīng)該得到重視和改善。教室照明不僅要明亮，還要注意光線的健康。

教室照明作為直接關(guān)系到學(xué)生視覺健康的一個(gè)因素，逐漸受到公眾的關(guān)注。教室照明改造正在全國各地進(jìn)行改建，但一些教室只是簡單地用新燈換舊燈。即使更換教室燈具，照明質(zhì)量也不合格，室內(nèi)眩光、顯色、照明均勻性等問題仍未解決。

“光健康”強(qiáng)調(diào)以更加科學(xué)的照明方式，從使用場所的功能和心理需求出發(fā)，對光源和照明產(chǎn)品進(jìn)行合理選擇和科學(xué)布局，創(chuàng)造更加和諧健康的照明環(huán)境。這意味著優(yōu)秀的教室照明包括兩個(gè)部分：一是科學(xué)合理的設(shè)計(jì)和分析，根據(jù)不同教室的面積、實(shí)際照明、功能和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求的照明要求計(jì)算所需的燈具數(shù)量；二是選擇性能一致的燈具，即發(fā)光效率高、顯色性好、光線分布合理的燈具。

晶宏照明教室燈和LED全光譜黑板燈，其產(chǎn)品達(dá)到六大指標(biāo)：無藍(lán)光、低眩光、配光科學(xué)、節(jié)能環(huán)保、無頻閃、高顯示。同時(shí)獲得國家機(jī)構(gòu)六大認(rèn)證：國家強(qiáng)制性3C認(rèn)證、藍(lán)光安全監(jiān)測報(bào)告、光頻閃安全監(jiān)測報(bào)告、光學(xué)生物安全監(jiān)測報(bào)告、ROHS認(rèn)證現(xiàn)場測試報(bào)告。

LED全光譜黑板燈