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選購(gòu)教室燈需要注意哪些?
一、首先要注意燈的效率
教室燈燈具效率是指整個(gè)燈具發(fā)出的光通量占燈具所有光源發(fā)出的光通量的百分比。它是衡量燈具是否節(jié)能的重要參數(shù)之一。燈具效率越高,燈具對(duì)光源光通量的利用越有效;相反,效率越低,浪費(fèi)的能源越多。因此,管理者在選擇時(shí)應(yīng)注意合理搭配,以保證兒童的舒適性,同時(shí)減少能量的使用。
二、是燈的光分布形狀
目前常用的教室燈具有小格柵燈和大格柵燈。一般小格柵燈的配光形狀為余弦配光。該燈的最大光強(qiáng)基本在燈下,周圍拍攝的光強(qiáng)很低,光通量集中在燈下。如果要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求的高照度均勻性,只能增加燈具數(shù)量,否則教室會(huì)有明暗和低照度均勻性。大格柵燈具的配光形狀可以做成蝙蝠翼。應(yīng)根據(jù)教室的具體情況考慮這些問題。我們應(yīng)該做出合理的選擇。
三、燈具的眩光質(zhì)量水平
燈具的眩光質(zhì)量等級(jí)根據(jù)《民用建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》中燈具亮度極限曲線的測(cè)試方法進(jìn)行劃分。我們測(cè)試了教室中使用的普通格柵燈的眩光質(zhì)量水平。測(cè)試樣品數(shù)量為:5個(gè)大格柵燈和13個(gè)小格柵燈。從定量關(guān)系來看,小格柵燈的眩光質(zhì)量等級(jí)一般優(yōu)于大格柵燈。小格柵燈一般在500lx時(shí)可達(dá)到a級(jí)≤ 工作照度≤ 1000lx;大多數(shù)大格柵燈只有在照度為300lx時(shí)才達(dá)到a級(jí)≤ 500lx或更低。